Ementa de REDAÇÃO E TEXTUALIDADE

DISCIPLINA: REDAÇÃO E TEXTUALIDADE
CARGA HORÁRIA: 80
CRÉDITO: 4
CÓDIGO: EL/RT
PRÉ- REQUISITO:


PROGRAMA DE CURSO



EMENTA


O texto, a textualidade e o discurso. A textualidade no discurso oral e escrito. As condições de produção. A coerência textual. A coesão textual. Os fatores da textualidade. A argumentação.


CONTEUDO PROGRAMÁTICO:


Unidade I :

- Aspectos que caracterizam a oralidade e a escrita;
- As condições de produção: os interlocutores, os conhecimentos prévios (textuais, linguisticos e de mundo), os objetivos, a inferência, as expectativas;

Unidade II:

- Os fatores da textualidade: coesão ( sequencial, referencial e recorrencial), coesão sintática versus coerência semântica, intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade, informatividade, intertextualidade;

Unidade III:

- O texto argumentativo, os problemas de argumentação mais comuns em textos escolares e as estratégias argumentativas: posto/ pressuposto, inferência/ subentendido; procedimentos argumentativos da gramática, escolar lexical, expressões de valor fixo, ironia, citações, argumentos de autoridade, alusão, etc.





AVALIAÇÃO:

De acordo com a Resolução 070/CONSEP


BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

CITELLI, Adilson. O texto argumentativo . São Paulo: Scipione, 1994
COSTA VAL, Maria da Graça. Redação e textualidade. São Paulo : Martins Fontes, 1991.
FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textual. São Paulo: ÁTICA, 1991.
GNERRE, Maurizzio. Linguagem, escrita e poder. São Paulo: Martins Fontes, 1985.
KLEIMAN, Angela. Texto e leitor. Aspecto cognitivo da leitura. Campinas, SP: Pontes, 1989.
--------------. Oficina de leitura. Teoria e prática. Campinas, SP: Pontes, 1989.
KOCH, Igedore Villaça. A coesão textual. São Paulo: Contexto, 1993.
MOURA, Francisco. Trabalhando com dissertação. São Paulo, ÁTICA, 1992.
ORLANDI, Eni Pulcinelli. Discurso e leitura. São Paulo: Cortez , 1999.
PÉCORA, Alcir. Problemas de Redação. São Martins Fontes, 1989.